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[[Categoría: Programa de Conocimiento de Realidad de ISF. Desarrollo de la Dimensión Social de los Estudiantes de Ingeniería]]

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Tras la evaluación de la propuesta del año 2004, que, como se ha mostrado, supuso un salto tanto cuantitativo como cualitativo respecto ediciones anteriores, se propuso para el 2005 el programa  ''Formación Práctica en Tecnología para el Desarrollo Humano (TpDH)'' para un total de 25 participantes, 10 de los cuales de la ''UPC'' y bajo el esquema de ''PCR''. 

Así mismo, se resalta que en el 2005 se ha consolidado la oferta de formación en voluntariado, y que ambas líneas de trabajo se han integrado plenamente en el programa de ''ED'', situación que ha permitido solicitar financiación que debería facilitar la consolidación del programa durante el año 2006.

Existe la previsión de ir aumentando progresivamente el número de plazas de ''PCR'' coordinadas desde '''ISFCataluña''' 
una vez se obtenga apoyo adicional necesario (actualmente no se cuenta con apoyo económico para la gestión ni para la coordinación). 

Se hace notar que sin apoyo para la gestión y coordinación la extensión del programa no es sencilla, debido, no sólo a los recursos económicos, sino a que las estadías de PCR tienen unas características especiales: son para alumnos todavía en formación, que disponen de sólo dos meses entre cursos académicos y se plantean integradas en programas de desarrollo a largo plazo (normalmente con la implicación de ONGD profesionalizadas o instituciones gubernamentales).

A continuación, se reflexiona sobre dos aspectos particulares de especial interés de cara a ediciones posteriores: 

* la consolidación y expansión en el área de la energía y 
* la coordinación con las redes internacionales de ISF/EWB. 

No se incluye el análisis ni la presentación de la situación del programa en relación a '''ISF-España''', simplemente destacar que el programa esta siendo replicado por diversas ISF de la federación española, algunos de forma integrada con la propuesta de '''ISF-Cataluña''' aquí presentada y otros de forma autónoma. A pesar de ello, evidentemente, el trabajo de coordinación a nivel estatal forma parte de las perspectivas del programa para ediciones posteriores.