Referencias Bibliográficas. Tecnología para el Desarrollo Humano

	Nota: Este artículo ha sido creado gracias a la Ingenieros Sin Fronteras en el marco del Programa de Afiliados de la Construpedia. El contenido está disponible en el sitio web de Ingeniería Sin Fronteras ¡Atención! Esté artículo está sujeto a Derecho de Autor.

• ANEAS, A., SIMONS, G., LAMBERT, J., MYERS, S. (2005), Competencia Global, 50 actividades de formación para

lograr éxito en proyectos y negocios internacionales, Díaz de Santos, España.

• BALSEGA, P., FERRERO, G., BONI, A., ORTEGA, M.L., MESA, M., NEBREDA, A., CELORIO, J.J., MONTERDE, R. (2004). La educación para el desarrollo en el ámbito formal, espacio común de la cooperación y la educación.

Servicio de Publicaciones de la Universidad Politécnica de Valencia.

• BANCO MUNDIAL (2004), World Development Report 2004: Making services work for poor people, The World Bank

Group, Washington D.C.

• BARNES, N. J., PHILLIPS, P. S. (2000), Higher education partnerships. Creating new value in the environment sector, International Journal of Sustainability in Higher Education, Vol. 1:2, pp. 182-190.

• BASER, H., BOLGER, J. (1996), From Technical Cooperation to Capacity Development: Changing Perspectives

in CIDA, Canadian International Development Agency, Policy Branch, February.

• BENAVIDES, C. A. (1998), Tecnología, innovación y empresa. Ediciones Pirámide, Madrid.

• BONI, A. (2004), Las relaciones Norte - Sur y la Cooperación Internacional para el desarrollo en la enseñanza

universitaria. Propuestas docentes, 2º Congreso Nacional Universidad y Cooperación al Desarrollo, Universidad de Murcia.

• BONI, A., ACEBILLO, M., VISSCHER, J. T., HIDALGO, S., PÉREZ-FOGUET, A., CAÑIZO, C. (2004), Estrategias para el impulso de la educación para el desarrollo en la universidad. La experiencia del curso de Formación de Formadores universitarios: Educando en Tecnología para el Desarrollo Humano, 2º Congreso Nacional Universidad y Cooperación al Desarrollo, Universidad de Murcia.

• CHAMBERS, R. (2004), Ideas for development: reflecting forwards, Institute of development studies. Working Paper

238. Sussex. England.

• CHRISTOPLOS, I., MITCHELL, J., LILJELUND, A. (2001), Re-framing risk: The changing context of disaster mitigation and prepared-ness, Disasters. Vol. 25, nº 3, pp. 185-198.

• DEA-AUT (1999), Globalization and higher education. Guidance on ethical issues arising from international

academic activities, Development Education Association – Association of University Teachers, London.

• DOHN, H., GAUSSET, Q., MERTZ, O., MÜLLER, T., OKSEN, P., TRIANTAFILLOU, P. (2003), Strengthening learning processes in natural resource management in developing countries through interdisciplinary and problem-oriented learning, International Journal of Sustainability in Higher Education, Vol. 4:2, pp. 106-125.

• FRERES, C., CABO, C. (2003), Las Universidades de la Comunidad de Madrid y la Cooperación al Desarrollo.

Colección Documentos Técnicos, nº 2. Consejerías de Educación y de Servicios Sociales de la Comunidad de Madrid.

• HAZELTINE, B., BULL, C. (2003), Field guide to appropriate technology, Academic Press. USA.

• HOOLE, S. R. H. (2002), Viewpoint: Human Rights in the Engineering Curriculum, International Journal of Engineering Education, Vol. 18:6, pp. 618-626.

• MOÑUX, D. (2000), Tecnología para el Desarrollo. Hacia una comprensión de las relaciones entre tecnología, sociedad y desarrollo, Sala de lectura CTS+I, Organización de Estados Iberoamericanos.

• NANAKA, I., TAKEUCHI, H. (1995), The Knowledge-Creating Company: How japanese companies create the

dynamics of innovation, Oxford University Press, New York.

• OLIETE-JOSA, S. (2004), Evolución y utilidad de un clásico del saneamiento. Cuadernos Internacionales de

Tecnología para el Desarrollo Humano. nº 1, pp 84. ISF, Barcelona.

• OLIETE-JOSA S., PÉREZ-FOGUET, A. (2005), Cooperació per al desenvolupament a l’aula. Casos aplicats de tecnologia per al desenvolupament humà, ISF – Universitat Politècnica de Catalunya. Barcelona.

• PERDAN, S., AZAPAGIC, A., CLIFT, R. (2000), Teaching sustainable development to engineering students.

International Journal of Sustainability in Higher Education, Vol. 1:3, pp. 267-279.

• PÉREZ-FOGUET, A., CARRILLO, M., MAGRINYÀ F. (Eds.) (2003), Tecnología para el Desarrollo Humano. Agua

e infraestructuras. ISF – Universitat Politècnica de Catalunya, Barcelona.

• PÉREZ-FOGUET, A. MORALES, M., SAZ-CARRANZA A. (2005a), Introducción a la Cooperación al Desarrollo para las

Ingenierías. Una propuesta para el estudio. ISF – Servicio de Publicaciones de la Universitat Politècnica de Catalunya. Barcelona.

• PÉREZ-FOGUET, A., OLIETE-JOSA, S., SAZ-CARRANZA A. (2005b), Development Education and Engineering:

A framework for incorporating reality of developing countries into engineering studies, International Journal of Sustainability in Higher Education, Vol. 6:3, 278-303.

• PÉREZ-FOGUET, A., PEÑA, E. (2003), Propuesta de educación para el desarrollo en las escuelas de caminos desde la experiencia de Barcelona y A Coruña, Encuentro Internacional de Enseñanza de la Ingeniería Civil. Ciudad Real.

• PNUD (1996), Human Development Report 1996 Economic growth and human development. United Nations

Development Programme, New York.

• PNUD (2001), Human Development Report 2001 Making new technologies work for human development. United

Nations Development Programme, New York.

• PNUD (2003), Human Development Report 2003 Millennium Development Goals: A compact among nations to end

human poverty. United Nations Development Programme. New York.

• POLO, F., (2004), Cap a un currículum per a una ciutadania global. Colecció Informes nº 30. Intermón – Oxfam,

Barcelona.

• PRADOS, J.W. (1997), Engineering Curricula 2000 - A Change Agent for Engineering Education, Journal of

Engineering Education, Vol. 86(2), pp. 69-70.

• PRATS, J. (2001),La Construcción Histórica de la Idea de Desarrollo. Paper nº 34 de la Biblioteca de Ideas. Instituto

Internacional de Gobernabilidad.

• QUINTANILLA, M. A. (1998), Técnica y cultura. Teorema. Tecnos. Vol. XVII/3.

• SELLÉS, N. (1997), Desarrollo Humano Sustentable con perspectiva de género, en Boni, A., Ferrero, G. (Eds.).

Introducción a la cooperación para el desarrollo. ISF – Servicio de Publicaciones de la Universidad Politécnica de Valencia.

• SENGE, P. (1990), The fifth discipline: the age and practice of the learning organization, Century Business, London.

• THUILLIER, E., PARAN, F., ROCHE, V. (2002), Les agendas 21 locaux: Un difficile passage du savoir à l’action.

VertigO – La revue en sciences de l'environnement, Vol 3, Nº 3, pp. 25-35.

Artículos Relacionados

• Introducción. Tecnología para el Desarrollo Humano
• Contexto. Tecnología para el Desarrollo Humano
• Dimensiones. Tecnología para el Desarrollo Humano
• Ejes. Tecnología para el Desarrollo Humano
• Un Ejemplo a Escala Estatal. Tecnología para el Desarrollo Humano